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当地时间4月13日，罗马大学孔子学院2017-2018年度教师职业成长系列培训之“中学生课堂管理”培训会在罗马孔院本部举行，近20位中意老师参加了此次培训会。
培训会上，四位不同类型中学课堂的老师分享了自己的经验和总结：李萌老师用实例演示了课堂管理中常见的问题及应对方法，她认为老师的教学态度是重中之重，老师的热情也会影响的学生的学习热情；贾蕾老师以兴趣班的学生为对象，认为以下三个方面有助于进行课堂管理；以学生的兴趣为核心，了解学生的性格，选取合适的教材；杨雁老师以必修课的学生为对象，通过案例和大家展开讨论，她认为老师专注于课堂教学本身并提高教学的水平是最重要的，同时还要注意有原则的爱学生，尤其需要管理好自我情绪；杨依沐老师举例说明自己在课堂管理中遇到的问题，并针对性地提出相应的管理方式，例如：奖惩结合、即时口试等方法。在最后的讨论环节，老师们各抒己见，在分享与讨论中为个体案例提供了参考建议，也在课堂管理的诸多环节达成一致意见。
2006年，汉语作为必修课程纳入意大利中小学教育体系。2016年2月，意大利教育部公布重要文件，公开招聘中小学汉语教师，汉语首次被列入中小学教师招聘语言中。2016年9月，“意大利高中汉语教学大纲”发布，有力地推动了意大利高中汉语教学的规范化进程。到如今，越来越多的高中正在将其作为正式课程，并将其纳入毕业考试的科目中，意大利中学生汉语课堂也成为汉语教学的重点之一，罗马孔院在罗马、蒂沃利、卡利亚里、莱切、佩萨罗和乌尔比诺等地均开设了中学生汉语课程，本次“中学生课堂管理”培训会的召开，有助于教师针对性地提出问题、寻找方法、展开讨论，从而更好地服务于意大利中学生汉语教学。
杨依沐老师分享
可爱的自画像-- 学生心目中的李萌老师
杨雁老师分享
贾蕾老师分享
文/张寒月、贾昊 图/陈莎